lunes, 29 de septiembre de 2014


#TodosSomosIPN

Es tan poco el amor y desperdiciarlo en celos, dirían las abuelas. No es posible que luego de lo que le cuesta a los estudiantes llegar al nivel Medio Superior (MS) y Superior (S), lo que le cuesta a las familias, lo que nos cuesta como nación, las autoridades del Instituto Politécnico Nacional (IPN) atenten contra la enseñanza pública.
Más allá del debate del nuevo plan de estudios o del nuevo reglamento interno, que son temas de fondo, no es posible que en una desvelada se aprueben cosas que saben tienen mucha oposición y hagan públicas a unos días del 2 de Octubre, que todos sabemos enciende pasiones.
Las autoridades del IPN prendieron la mecha; la soberbia y altanería con la que se manejan no tiene par. Hablan de infiltrados y vemos a decenas de miles de jóvenes con credencial en mano, que se oponen a planes y reglamento interno diseñados para fastidiarlos.
Y es que no terminan de entender en el Politécnico que la Administración Escolar deber estar para facilitarle la vida al estudiantes, hay que exigirle empeño, dedicación y resultados en su aprendizaje, pero hay que facilitarle el camino.
En esta columna hemos dicho una y mil veces lo que cuesta que un estudiante acceda a los niveles MS y S. El IPN está lleno de buenos estudiantes y malas administraciones en los últimos años.
La semana pasada estudiantes y maestros de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA), Unidad Zacatenco, considerada la más grande e importante de América Latina, decidieron parar labores académicas y de investigación, en protesta; reclaman que las autoridades de esta casa de estudios modificaron el plan académico de esta carrera en detrimento al conocimiento y aprovechamiento de los futuros ingenieros del IPN.
El paro de actividades académicas afecta no sólo a cientos de miles de estudiantes, sino a la sociedad en su conjunto.
De forma inédita los estudiantes se han pronunciado en contra del nuevo plan de estudios y reglamento interno. Algo hicieron mal las autoridades cuando tienen a todos en protesta, hasta cuando entenderán que no es en el escritorio de una oficina dónde se hacen los planes de estudio, hay que platicar con los académicos, saber en donde se está y hacia donde se va.
Lejos de modernizar la preparación de los estudiantes acorde con las necesidades del país, los estudiantes acusan que reducen su calidad como ingenieros cuando egresen de ella, al aprobarse un modelo académico en función de necesidades administrativas y no en el marco de un proyecto académico que beneficie a la Nación.
En el caso de la ESIA el nuevo plan de estudios ya no incluye 7 líneas curriculares, elimina asignaturas esenciales para los ingenieros arquitectos.

Textualmente hay que decirlo: Decenas de miles de estudiantes y académicos no pueden estar equivocados. Las autoridades carecen de liderazgos académicos y como administradores exhiben deficiencias. Políticamente ya no hablemos, tomaron una decisión en el peor momento porque: 2 de Octubre no se Olvida. Q.E.P.D. Raúl Álvarez Garín

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domingo, 28 de septiembre de 2014

#TodosSomosPolitécnico


Palacio de Bellas Artes. 80 años


En el marco del 80 aniversario del Palacio de Bellas Artes anoche se presentó el espectáculo de luces que ilumina su fachada, lo cual fue disfrutado por miles de capitalinos que gozaron de varias actividades en la explanada y Alameda Central.
Luces de colores abrigaron el recinto inaugurado el 29 de septiembre de 1934.
El montaje de Sueño de una noche de verano, nueva producción de la Compañía Nacional de Danza, se llevó a escena.
Mientras que el domingo 28 el Ballet Folklórico de México brindó una función especial en la Sala Principal, donde también se presentó la Orquesta Sinfónica Nacional.
Y el lunes 29, día del 80 Aniversario, se ofrecerá una gala especial en la que participarán la Orquesta Sinfónica Nacional, el Coro del Teatro de Bellas Artes, Solistas del MET de Nueva York y el pianista Jorge Federico Osorio, con la interpretación de la Fantasía coral y la Novena sinfonía de Beethoven.

sábado, 27 de septiembre de 2014

Inician festejos con motivo del 40 aniversario de la UAM


Con festejos todo un año, arranca la próxima semana, el  40 aniversario de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), con Lunes en la Ciencia como primera actividad, informaron Norma Lilia Anaya Vázquez, coordinadora de Divulgación de la Ciencia de la Unidad Iztapalapa y David Domínguez Frías, encargado de promoción de las actividades.
El martes será la gran inauguración en Iztapalapa que fue la primera unidad del proyecto UAM, indicaron.
“Motivo de orgullo para esta Casa de Estudios, son los festejos por estos cuarenta años de trayectoria que han consolidado a la Unidad Iztapalapa de la Universidad Autónoma Metropolitana como una institución joven y moderna, pero con una gran experiencia académica”, resaltaron las autoridades de la UAM-I.
El 30 de Septiembre de 1974, en la Unidad Iztapalapa, la Universidad Autónoma Metropolitana inician formalmente labores, bajo la Rectoría del Dr. Alonso Fernández González.
Y en el marco de los festejos por el 40 Aniversario de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa, se realizará el X Aniversario de la EXPO UAM-I 2014-Feria de Oferta Educativa.
En dicha expo se informa de las 26 Licenciaturas que se ofrecen en el plantel con Módulos Informativos; Conferencias; Visitas guiadas a Laboratorios; Visitas a áreas de Servicio; Información de trámites; Requisitos de admisión y Módulo de Posgrado.
Esta actividad tendrá lugar los días 11, 12 y 13 de Noviembre en un horario de 09:00 a 13:00 hrs. y 14:00 a 18:00 horas.
Simultáneamente se realiza la Feria de Ciencias del 10 al 15 de noviembre. Toda la información al respecto está disponible en la página electrónica www.feriascienciasuami.com
Con 40 años de trayectoria la Unidad Iztapalapa ha acumulado importantes logros en sus actividades sustantivas: docencia, investigación y preservación y difusión de la cultura. Cuenta con poco más de 15,000 alumnos en licenciatura y posgrado, y cuenta con una planta docente de excelencia conformada por más 834 Profesores-Investigadores de tiempo completo, de los cuales 450 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores.

#TodosSomosPolitécnico


Decenas de miles de estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) de nivel medio superior y se manifiestan contra nuevo plan de estudios y reglamento.
Los jóvenes están en contra del nuevo plan de estudios y el reglamento interno recientemente aprobado.
El reglamente interno, recién aprobado, atenta directamente contra los derechos fundamentales de estudiantes y académicos del Politécnico, además de que origina un decremento en la calidad educativa, científica y tecnológica que caracteriza al Instituto, acusaron los manifestantes.
Estudiantes de diferentes planteles del IPN ubicados en el norte, sur y oriente del Valle de México, como UPIICSA, ESIME Culhuacán, CET Walter Cross Buchanan en Villa de Aragón, del Casco de Santo Tomás y diversos Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos expresan su rechazo a las medidas impuestas por la Dirección General.
Autoridades aprobaron el primer reglamento interno del IPN, en el que “legalizan cualquier acto de represión a su máxima expresión que se le pueda ocurrir a cualquier autoridad aplicar a los miembros de la comunidad politécnica, sin límite alguno”.
Se dice que dicho reglamente dice “adiós a la libertad de cátedra, adiós a la libertad de disentir, adiós a diálogo con los alumnos sobre temas ajenos a la asignatura que se imparte”.

lunes, 22 de septiembre de 2014


Modelo equivocado

Algo debe estar mal en el modelo de desarrollo de México, toda vez que resulta inconcebible que luego de años de vida académica los jóvenes no tengan las oportunidades de un trabajo estable y bien remunerado.
Y es que luego de tres años de preescolar, seis de primaria, tres de secundaria, tres de media superior y cinco de superior, la gran mayoría con una inversión pública, al final no se tenga la oferta laboral para hacer de esta inversión del pueblo, una palanca de desarrollo con los jóvenes egresados.
Así, los jóvenes mexicanos se ven obligados a aceptar empleos precarios, pues los trabajos estables, difíciles de conseguir.
Datos del INEGI señalan que en el primer trimestre de 2014, la tasa de desempleo entre los jóvenes de 20 a 24 años de edad asciende al 9.2 por ciento.
Entonces tenemos un modelo equivocado, porque como sociedad invertimos en la educación pública, las familias se preocupan por mandar a sus hijos a la escuela. Como dirían las abuelas: “la educación es lo único que le dejamos a los hijos”.
Pero qué pasa: se gradúan en nivel superior y no hay empleo para ellos. Urge se eficientes en el uso de los recursos públicos, porque no la creación de empleos para jóvenes no corresponde al esfuerzo que se hace en la educación.
El desempleo juvenil va en aumento y hoy más que nunca se debe actuar de inmediato para atenuar esta crisis laboral.
Hay una preocupación por la falta de oportunidades de trabajo para este grupo demográfico, se requieren estrategias multidimensionales e innovadoras para impulsar el crecimiento económico y la consecuente creación de empleos.
Uno de los factores que impide que la educación sea uno de los peldaños más importantes es la falta de empleabilidad para los recién egresados de la universidad, señala el investigador  del Centro de Investigación para el Desarrollo (CIDAC),  Jaime Martínez Bowness, quien apuntan que sólo  el 26% de las empresas tienen vacantes diseñadas para recién egresados y el 32% de las empresas tienen algún tipo de vinculación con universidades, pero no precisamente con programas estratégicos.
Textualmente hay que decirlo: como dijo el Secretario General de la OCDE, Angel Gurría: “La educación puede sacar a la gente de la pobreza y la exclusión social, pero para lograrlo necesitamos romper el vínculo entre entorno social y oportunidad educativa”.


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domingo, 21 de septiembre de 2014

50 años del Museo Nacional de Antropología



Músicos contemporáneos, inspirados en el mundo sonoro azteca, crearon obras para el magno concierto conmemorativo del 50 aniversario del Museo Nacional de Antropología, al que acudieron más de mil espectadores.
La noche del sábado 20 de septiembre el concierto inició con la actuación del Coro de Niños Totonacas del Centro de las Artes Indígenas (CAI), de Veracruz.
En una noche cálida, bajo el monumental Paraguas en el patio del museo, el público ovacionó las obras que fusionaban los sonidos de teponaxtles, huéhuetls, caracolas y otros instrumentos antiguos, con la música de percusiones y flautas modernas, evocando la mitología mesoamericana.
El concierto inició con la actuación del Coro de Niños Totonacas del Centro de las Artes Indígenas (CAI), de Veracruz, dirigidos por la maestra Emelia Reyna Sánchez. La agrupación formada por 27 niños, de seis a 17 años, interpretaron tanto en totonaca como en español cinco canciones: Nimbe, Pakga (El papán), Aktsú silakgne (El grillito), Totolokgot (El gallo) y Kakuxin (El maizal), acompañados del ensamble Amadeus.
Teresa Franco, directora general del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), entregó a la agrupación una medalla conmemorativa del 50 aniversario del MNA, recibida por la titular del coro, Emelia Reyna.
Asimismo, acompañada por César Moheno, secretario técnico del Instituto, y Antonio Saborit, director del MNA, entregó a Silvia Navarrete, directora del Museo de Arte Moderno, la maqueta de la obra Tzompantli, realizada por el maestro Manuel Felguérez, para enriquecer el acervo de ese recinto que también cumple cinco décadas.
Hace 50 años, Carlos Chávez, como director de la Orquesta Sinfónica Nacional, había interpretado para la inauguración del museo la pieza Resonancias. Ahora, su nombre era invocado de nueva cuenta con el estreno de su obra Xochipilli, música azteca imaginada, a cargo del ensamble de percusiones Raga y del trío Barra Libre.
Por otra parte, la magna exposición inédita Códices de México registró en su primer fin de semana una gran afluencia desde su inauguración, el 18 de septiembre, en la Sala de Exposiciones Temporales del Museo Nacional de Antropología. La colección de 44 códices constituye una de las fuentes más importantes para acercarnos a las culturas antiguas de México, y son memoria del alto grado de desarrollo cultural, científico y artístico de los pueblos originarios de nuestro país. Con esta muestra el INAH celebra sus 75 años de vida y los 50 del MNA.

Información INAH-Foto: Melitón Tapia/INAH