domingo, 27 de agosto de 2017

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Enseñanza acorde a la realidad

El 65 % de los empleos que tendrán los jóvenes que hoy comienzan la educación media y superior aún no existen, por lo que el sistema educativo debe dotarlos de las herramientas básicas necesarias que les permitan apropiarse rápidamente del conocimiento que se genera día con día.
Un análisis de ComparaCarreras.org establece que las universidades y sus planes de estudio no han sido capaces de adaptarse al dinamismo vertiginoso de los mercados laborales. Además de que los jóvenes mantienen las tendencias de buscar integrarse a las carreras tradicionales.
Con base en datos de la ANUIES se establece que actualmente en México hay 4.11 millones de estudiantes universitarios y las herramientas que reciban estos jóvenes van a determinar la capacidad de México para innovar, producir y detonar prosperidad.
Hay que recordar que este punto ya lo hemos tratado en este espacio: hay que hacer de los jóvenes la palanca de desarrollo de la nación.
Pero el tema ya es realidad en la actualidad, expertos en contratación de personal aseguran que falta talento en puestos de community manager, personas que hablen inglés; en oficios manuales calificados, ingenieros en al área aeroespacial; técnicos y operadores de productos de maquinaria, ingenieros, gerentes de ventas, representantes de ventas, personal de apoyo en oficinas, oficios manuales calificados, directivos, personal de contabilidad y finanzas, personal de sistema y choferes.
La falta de transparencia en los datos de empleabilidad de las carreras sirve a los intereses de las universidades y sus burocracias, pero traiciona los sueños de la juventud mexicana, asegura el análisis de referencia, pero también hay que resaltar que los jóvenes eligen carrera por tradición, lo hacen porque eso estudió su papá, su tío, padrino, etc.
Pero de los 10 puestos más difíciles de cubrir en México, 7 se ofertan en la educación técnica, una oportunidad para enfrentar la demanda de capital humano especializado. Las carreras técnicas mejor pagadas, como construcción e ingeniería civil y servicios de transporte, ganan en promedio más que las universitarias peor pagadas, como deportes o filosofía y ética.
Como decían las abuelas, la educación es lo único que les dejamos a los hijos, pero ahora hay que hacer una elección acorde a los tiempos actuales y buscar las instituciones de educación superior que tienen una visión a futuro.
Textualmente hay que decirlo: estudiar una licenciatura aumenta considerablemente el salario de una persona, la educación se mantiene como un factor de capilaridad social, pero hay que hacer la elección correcta e ir a la institución adecuada.

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Archivos Históricos del Feminismo


Con la finalidad de rescatar, conservar y dar a conocer algunos archivos que le dieron vida al movimiento feminista surge la plataforma “Archivos Históricos del Feminismo”.
Este proyecto encabezado por el académico J Félix Martínez Barrientos, de la Biblioteca “Rosario Castellanos”, del Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG), consiste en la digitalización y catalogación de los periódicos “La Revuelta” y “CIHUATL”, así como de las revistas “fem”, “La Boletina” y “La Correa Feminista”.


Durante año y medio, un equipo de trabajo revisó 5 mil 884 artículos de 305 ejemplares, que durante el siglo XX e inicios del XXI retomaron temas que permitieron el acceso de las mujeres a ámbitos negados como a la educación, política, así como a la salud reproductiva y sexual, entre otros.
Cada una de las publicaciones elegidas conforma un patrimonio documental, con un conocimiento necesario y testigo de un movimiento que ha educado a nuevas generaciones de estudiantes y también ha alimentado el surgimiento de nuevos feminismos, todos en pro de los derechos de las mujeres.


Los artículos podrán ser consultados a través de dos plataformas: por medio de una búsqueda avanzada en el programa ALEPH o bien en el Portal de Archivos Históricos del Feminismo: http://archivos-feministas.cieg.unam.mx/
La navegación y descarga será de acceso libre desde cualquier lugar del mundo, lo que permitirá una amplia difusión a parte del pensamiento feminista mexicano.
Con este proyecto el CIEG contribuye a la difusión de temas que aportan al entendimiento de la realidad social, gracias al Programa de Apoyo Financiero para el Desarrollo y Fortalecimiento de los Proyectos Unitarios de Toda la UNAM en Línea.
Dicho programa tiene como objetivo poner al alcance de todas y todos los usuarios de internet los conocimientos, productos, acervos y servicios de las diferentes áreas del conocimiento de manera gratuita.
Como parte de la presentación del portal, realizado en el Auditorio Mario de la Cueva en la Torre II de Humanidades, se llevó a cabo la mesa de análisis “La prensa feminista y el feminismo hoy”, encabezada por Berta Hiriart; de “La Revuelta”; Carmen Lugo, de “Fem”; Ximena Bedregal, de “La Correa Feminista” y Hortensia Moreno, del #CIEG, quienes hablaron de la pertinencia de estas publicaciones en el desarrollo social de la mujer.

domingo, 20 de agosto de 2017

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Causas no imaginadas

La discriminación laboral es un problema serio que debe ser resuelto a la brevedad en México, más aun cuando hay causas no imaginadas para que suceda.
Toda vez que incluso el pensar diferente a los demás es una causa, de manera tal que emitir opiniones diferentes es una causal. Pues sí, en el mundo laboral hasta las opiniones están estandarizadas. Pero, como dice el viejo refrán: Donde todos “piensan” igual, nadie piensa.
Al respecto, Jorge Manrique, rector del Colegio Jurista, realizó un análisis interesante, el considera que en el trabajo se perpetra la discriminación más exacerbada, al grado de disminuir la productividad de la víctima hasta en 33% y aumentar accidentes laborales y enfermedades en 19%.
En México las causas de discriminación en el trabajo resultan fuera de lo común. Es posible percibirse como menos valioso por causas tan ilógicas como la apariencia física, salud o marca empleada en el teléfono celular.
Los oficios que menos se valoran son los de servicio doméstico, tortillerías y albañilería. Otros tienen una alta reputación social como Abogados, Contadores o Médicos. Pero en los últimos años se presentan insólitas discriminaciones en los centros laborales.
Y las causas más reiterativas son: Preferencias sexuales. Homosexuales y transgénero son discriminados en las compañías de todos los sectores económicos, aunque se detecta mayor incidencia en el sector financiero y salud.
Discapacidad: Alimentos, construcción y servicios son los sectores donde se observa más discriminación hacia las personas con alguna discapacidad.
Condiciones de salud: Paradójicamente es en salud y servicios donde se segrega a los trabajadores enfermos.
El género: El llamado ‘techo de cristal’ priva en diferentes sectores económicos, sobre todo en los más conservadores como construcción, por ejemplo.
Apariencia física: Las oportunidades de contratación y ascenso las obtienen 33% más las personas físicamente atractivas. Esto, paradójicamente, responde a modelo anglosajón y no modelos de belleza latinos.
El embarazo; la condición social., así es personas con menores oportunidades económicas son las menos aceptadas en los núcleos laborales. Y ser indígena, se perciben como “menos” valiosos o importantes; finalmente ser extranjero, pero varia, porque son mal vistos quienes vienen de centro o Sudamérica y Asia, pero no quienes proceden de Europa o América del Norte, por ejemplo.
Textualmente hay que decirlo: Generar una cultura de respeto e inclusión no sólo es tarea de las universidades sino de empresarios, gobierno y sociedad en general.

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Importante observar el eclipse con protección adecuada: José Franco

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Para evitar daños en la vista, es de suma importancia observar con protección adecuada el eclipse de Sol de este lunes 21 de agosto, recomendó el astrofísico José Franco, coordinador general del Foro Consultivo Científico y Tecnológico.
En la Ciudad de México iniciará cerca de las 12:00 del día y terminará a las 2:30 pm, siendo su máximo a la 1:20 pm, pero no será posible ver la  totalidad, ya que será cubierto poco menos de 30 por ciento del disco del Sol. En el norte del país -como en Tijuana-, la cobertura será cercana al 60 por ciento.
“Bajo ningún motivo se debe ver el eclipse sin protección. Para verlo a simple vista, lo más recomendable es a través de filtros especiales o los que venden para cascos de soldadura con sombras del número 14 o 15, que pueden conseguirse en tlapalerías. Éstos pueden ser utilizados solo si se va a apreciar el fenómeno a vista directa, pero en el caso de utilizar binoculares o telescopios, éstos deben tener otro tipo de protección más especializada”, indicó.
“Otra forma de apreciarlo y que es muy agradable para los niños y jóvenes es acercarse a la sombra que dan los árboles y mirar en el piso. Las zonas donde logra pasar la luz del Sol les mostrarán la imagen del Sol que está siendo ocultada por La Luna”, explicó el exdirector del Instituto de Astronomía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
El también exdirector general de Divulgación de la Ciencia de la UNAM informó que cada año en promedio hay dos eclipses de Sol y dos de Luna, sin embargo, en un eclipse de Sol, en el cual la Luna cubre al astro, se observa de forma total en una zona pequeña de la superficie terreste.
 “La totalidad se da en una franja muy pequeña. El Sol, la Luna y la Tierra se alínean y la sombra de la Luna cubre una zona muy pequeña. Pero debido a la rotación de la Tierra y al movimiento de la Luna, la sombra pareciera generar una franja de obscuridad con una anchura de alrededor de 110 kilómetros. Fuera de esta zona, el eclipse solo cubre parcialmente al disco solar y se denomina eclipse parcial”, detalló.
Además, mencionó que el eclipse del próximo lunes, iniciará a un punto de altamar del Océano Pacífico, se moverá hacia el Este y entrará por la costa de Oregón al norte de los Estados Unidos.  Luego atravesará el territorio continental de ese país en una trayectoria oblícua y saldrá por Carolina del Sur, terminando en el Océano Atlántico.
“Para los que estén en la franja de totalidad, la oscuridad durará entre dos y dos y medio minutos. Además de la oscuridad, bajará la temperatura y se sentirá el viento. En resumen, es que es un fenómeno sobrecogedor y muy emocionante”, dijo el investigador.
Finalmente, el doctor Franco recomendó asistir a los eventos que se llevarán a cabo en los planetarios, universidades y colegios del país, así como en las sedes de la Noche de las Estrellas. En este sentido, señaló: “Es una magnífica oportunidad para que astrónomos aficionados y los científicos transmitamos información a la sociedad, para que ésta pueda apropiarse del conocimiento”.
(Información y fotografía Foro Consultivo)

Recrea IPN eclipse de sol en el Planetario “Luis Enrique Erro” (PLEE)

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A partir de hoy y hasta el domingo 27 de agosto, el Planetario “Luis Enrique Erro” (PLEE), del Instituto Politécnico Nacional (IPN), proyecta en su domo de inmersión digital una recreación del eclipse de Sol, que ocurrirá el próximo 21 de agosto, el cual será visible dentro de la franja de 113 kilómetros y 14 estados de América del Norte, así como en la Ciudad de México.


El responsable del área de astronomía y ciencias del espacio del PLEE, Wilder Chicana Nuncebay, expuso que este video fue realizado en el departamento de producción y animación digital de este Planetario. En 7 minutos de duración, la proyección contempla reproducir el momento en el que la Luna se ubica entre la Tierra y el Sol, lo que provoca un oscurecimiento total o parcial.
Esta cápsula, que se proyectará al término de cada función, se compone de dos partes. La primera muestra algunos aspectos del eclipse parcial en la CDMX y del total en la franja llamada “camino de totalidad” en los Estados Unidos, así como algunos mapas de su trayectoria. La segunda es una explicación astronómica de este fenómeno.


El astrónomo Chicana Nuncebay señaló que esta recreación fue posible gracias al sistema Digistar 6, la más reciente adquisición del PLEE, mediante la aplicación de diferentes comandos y funciones de este software.
La elaboración del guion científico estuvo a cargo de Wilder Chicana y Yuritzen Solache Ruiz, así como de Irais Anguiano Blanco y Wendolyn Guerra Olea.
Es importante recordar que para el día del eclipse, el PLEE instalará dos telescopios con filtros para no perder de vista este acontecimiento mundial, aunque dijo que si las condiciones climatológicas no son favorables, en el auditorio Alfredo Harp Helú, del edificio Constelaciones, se proyectará el eclipse que pudo verse en la República Mexicana el 11 de julio de 1991.


jueves, 17 de agosto de 2017

El eclipse de Sol, espectáculo natural y ventana a la ciencia


El próximo lunes 21 de agosto el eclipse parcial de Sol, que ocurre cuando la Luna se interpone entre la Tierra y el Sol, será la oportunidad de ver un espectáculo natural que todos podemos compartir, y para los expertos será también una ventana para hacer ciencia.
Hay que enfatizar que el fenómeno ocurrirá a las 12:02 horas, tiempo del centro de México, y el punto máximo será a las 13:19. En nuestro país será visible cerca de la frontera norte: Baja California, Sonora, Chihuahua y Coahuila. Y en el centro y sur se podrá apreciar hasta un 25 por ciento. Sólo en Estados Unidos el eclipse será total; ahí nuestra estrella será ocultada por la Luna durante dos minutos y 40 segundos.


En conferencia de medios realizada en el auditorio Paris Pishmish del Instituto de Astronomía (IA), Gloria Delgado Inglada, investigadora de esa entidad, y Alejandro Lara Sánchez, del Instituto de Geofísica (IGf), recomendaron no observar el fenómeno directamente para evitar dañar los ojos, sino hacerlo usando un filtro de soldar número 14, o de manera indirecta utilizando tarjetas para proyectarlo en paredes y pisos.
“Sin riesgos para la retina, se puede ver con métodos indirectos, como un cartón que tenga un pequeño orificio de cuatro milímetros de diámetro, espacio por donde entrará la luz del Sol y el fenómeno se proyectará en el piso”, explicó Delgado.
Sugirió no usar lentes de sol que no estén homologados; en cambio, propuso los vidrios de soldar y reiteró evitar mirar directamente el fenómeno.


Estudios sobre el Sol

Además de maravillarnos, el eclipse también sirve para estudiar a nuestra estrella, un astro que se observa diariamente desde el Departamento de Física Espacial del IGf, al que pertenece Lara Sánchez.
Entre las cosas que aprendemos cuando hay un eclipse, está la cromósfera, el anillo rojo que aparece en la totalidad del eclipse. “Es la parte más fría del Sol”, señaló.
De igual manera, estudian con más detalle la corona solar, que es parte de la atmósfera del astro. “Es un campo magnético que atrapa gas. La corona se extiende ocupando 100 veces la distancia que hay del Sol a la Tierra (una unidad astronómica)”, indicó Lara.
 “Actualmente no necesitamos eclipses para observar la atmósfera del Sol, pero estos fenómenos dieron pauta para saber que había una atmósfera solar, la cual está dominada por campos magnéticos”, expuso.
Al respecto, Delgado añadió que los eclipses también han servido en el pasado para estudiar la corona solar, el helio, la relatividad general y la baja temperatura.
Actividades en la UNAM
El día del eclipse habrá varias actividades en la Universidad Nacional. En los institutos de Astronomía y Geofísica se llevarán a cabo entre las 10:00 y las 15:00 horas; serán gratuitas, pero con cupo limitado. En la explanada del IA habrá nueve telescopios con filtros especiales para observación directa. Además, contarán con tarjetas para proyectar el fenómeno en paredes y pisos.
Alejandro Lara ofrecerá la conferencia “Bajo la piel del Sol”, y Julieta Fierro (astrónoma y divulgadora del IA) ofrecerá la charla “¿Por qué son espectaculares los eclipses?”.
Habrá una transmisión en directo desde el Observatorio Astronómico Nacional (OAN), ubicado en la sierra de San Pedro Mártir, Baja California, con astrónomos de la UNAM.
En Universum, Museo de las Ciencias, desde las 11 de la mañana habrá telescopios en la explanada, y tendrán un evento en vivo desde la NASA.
El próximo eclipse de Sol que será total en México ocurrirá el 8 de abril de 2024, y podrá verse en algunos sitios del país.
(Información e imágenes DGCS-UNAM)

miércoles, 16 de agosto de 2017

Este año la UNAM hizo el máximo esfuerzo educativo de su historia: Graue

Al detectar el equívoco, la UNAM actuó con veracidad y rectitud, reconoció el error, lo subsanó e ingresaron tres mil 613 jóvenes que alcanzaron el puntaje requerido, enfatizó el rector Enrique Graue Wiechers, en su mensaje de bienvenida, al referirse a la falla en la calificación del concurso de ingreso al bachillerato.
Este año, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) realizó el máximo esfuerzo educativo a lo largo de su historia: recibió a 36 mil estudiantes de primer ingreso en su sistema de bachillerato y a 47 mil en el nivel licenciatura, informó.
Ante centenares de estudiantes, exrectores y académicos, el rector encabezó la ceremonia de apertura del ciclo escolar 2017-2018, e indicó que además de los números históricos en su matrícula, también la cifra de aspirantes aumentó a alrededor de 450 mil jóvenes, en ambos niveles.
“Ojalá pudiéramos ofrecerles un lugar a todos aquellos que lo solicitan; desafortunadamente no es posible. Tenemos que hacer exámenes de admisión y seleccionar a los mejores candidatos”.
Estos exámenes, agregó, son de alta calidad, elaborados por expertos y sujetos a un riguroso escrutinio y pruebas de confiabilidad que permiten discernir, con alta precisión, quién se gana el derecho de ingresar a la Universidad. Además, tienen altos niveles de seguridad en sus fases de integración y distribución.
Este ciclo, prosiguió el rector, a pesar de haber seguido puntualmente todos los protocolos, un grupo de exámenes de admisión al bachillerato fue evaluado con una plantilla que no correspondía a la hoja de respuestas. Al detectar el equívoco, la UNAM actuó con veracidad y rectitud, reconoció el error, lo subsanó e ingresaron tres mil 613 jóvenes que alcanzaron el puntaje requerido.
“Lo importante, el día de hoy, es que ustedes ya están aquí y que se han ganado a pulso su ingreso. Han demostrado ser los mejores gracias a su esfuerzo en los ciclos académicos que les antecedieron, dijo a los cientos de estudiantes reunidos en el Centro de Exposiciones y Congresos.
También expuso que la UNAM es de México y al estar en el país no es inmune a las alteraciones sociales que se viven, entre ellas, la inseguridad y el narcomenudeo.
Sin embargo, subrayó, la Universidad es uno de los lugares más seguros del país, a pesar de ser un espacio abierto, en donde la prevención de cualquier delito se hace únicamente a través de la vigilancia, por la vía de la disuasión y con el apoyo de los trabajadores.
El rector recalcó a los estudiantes que el uso de estupefacientes y bebidas embriagantes está prohibido dentro de las instalaciones, no porque algunos de estos enervantes sean ilícitos, sino porque a su edad provoca adicciones, daños cognitivos y alteraciones en la memoria y en el aprendizaje. Por eso, al margen de cualquier postura individual, su consumo seguirá prohibido en la Universidad.
“De igual forma, señaló que la equidad de género es una de las metas universitarias, una aspiración nacional, y la Universidad debe ser ejemplo. Además, porque 58 por ciento de quienes ingresan en este ciclo escolar son mujeres.


Durante la ceremonia, Lesthat Manelick Martínez López, alumno de la carrera de Biología de la Facultad de Ciencias (FC) y quien ingresó con el máximo puntaje en el examen de admisión –120 aciertos-, expresó que el inicio de clases es un día de alegría, pues refleja que el esfuerzo, la constancia, disciplina, responsabilidad, tenacidad y pasión dan frutos.


A nombre de los estudiantes de bachillerato, Teresita Luna Zaragoza, alumna del plantel número 5 “José Vasconcelos”, de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y quien obtuvo 128 aciertos en el examen de ingreso –junto con otros dos jóvenes-, llamó a sus compañeros a aprovechar al máximo las oportunidades que la UNAM les ofrece: estudiar, participar en actividades deportivas y culturales, crecer como individuos y aportar conocimientos a la sociedad.



En su oportunidad, Juan José Sánchez Sosa, profesor emérito de la Facultad de Psicología (FP), pidió a los estudiantes de nuevo ingreso contemplar su trayectoria en la UNAM dentro de su plan de vida, mantenerse siempre actualizados y hacer las cosas con pasión; nunca acostumbrarse a funcionar con el mínimo, sino dar lo mejor de sí; usar todos los recursos que la institución pone a su alcance, tomar decisiones informadas y cuidar su seguridad.


domingo, 13 de agosto de 2017

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El error de agosto en UNAM

Un total de 14,046 evaluaciones fueron corregidas dentro del proceso del concurso de ingreso al nivel medio superior de la zona metropolitana. Lo sucedido no puede quedar en el anecdotario, en realidad se encienden los focos rojos dentro del Concurso de Ingreso a la Educación Media Superior de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México.
Este error benefició a 3,613 alumnos que tendrán la oportunidad de estudiar el bachillerato en la Universidad Nacional. El tema es delicado, porque en esta ocasión por el número de errores tuvieron muchas protestas los organizadores, principalmente la UNAM, pero en años anteriores quizás sucedió en menor escala, y no trascendió.
Ya se informó que en los 21 procesos anteriores había solicitud de revisión de examen, pero eran menos a 500 por año.
Me queda claro que está experiencia debe servir para modificar protocolos de actuación, debe darse un análisis minucioso, identificar dónde ocurrió el problema y corregir. El factor humano también debe ser considerado en el análisis, porque me parece increíble que a nadie le brincaran los resultados, cuando hay un desfase de resultados al existir un error de esta magnitud.
Hasta el jueves 10 de agosto en la mañana ya habían sido asignados a una opción de su preferencia 11,769 alumnos, en tanto que los restantes tienen derecho a otra opción, por el número de aciertos obtenidos durante la evaluación.
A los 3,613 asignados a la UNAM, se suman 2,644 al Colegio de Bachilleres; 1,181 a la prepa del Estado de México; 1,653 a CETIS y 951 al IPN, detalló Olmedo Badía.
Hay que recordar que se respeta el lugar de los alumnos que fueron asignados antes de detectar el error en la calificación.
Por este error el nivel medio superior de la UNAM crecerá este año casi el 11 por ciento, por lo que deberá observar el comportamiento de la calidad académica que se ofrece y sí es necesario abrir grupos adicionales, para no saturar lo existentes.
Hay que recordar que desde al año 2000 la Universidad Nacional elabora, aplica y califica su propio examen, dentro del denominado popularmente como “examen único”, dentro del proceso de la COMIPEMS. Por lo que este error impacta sólo a este sector de los aspirantes inscritos al proceso.
Textualmente hay que decirlo: la UNAM “hará un esfuerzo adicional para incorporar a la totalidad de aspirantes que cumplieron con los requisitos y el mínimo de aciertos, porque el error quedó en un rango manejable. En esta ocasión se tuvo la posibilidad de solventar el problema, pero hay que tener cuidado de que no se repita.

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viernes, 11 de agosto de 2017

Concluye corrección del examen de COMIPEMS


J. Adalberto Villasana
Un total de 14,046 evaluaciones fueron corregidas dentro del proceso del concurso de ingreso al nivel medio superior de la zona metropolitana, informó Javier Olmedo Badía, vocero de la COMIPEMS.
Hasta esta mañana ya habían sido asignados a una opción de su preferencia 11,769 alumnos, en tanto que los restantes tienen derecho a otra opción, por el número de aciertos obtenidos durante la evaluación.
A los 3,613 aspirantes que ingresaron a la UNAM , se suman 2,644 al Colegio de Bachilleres; 1,181 a la prepa del Estado de México; 1,653 a CETIS y 951 al IPN, detalló  Olmedo Badía.
Hay que recordar que se respeta el lugar de los alumnos que fueron asignados antes de que se detectara el error en la calificación.
El nivel medio superior de la UNAM crecerá este año casi el 11 por ciento, luego de un error en la calificación de 11,051 pruebas en el llamado “examen único”; la institución educativa notifica desde anoche y hasta las primeras horas de hoy sobre la revisión de las pruebas.
Hay que recordar que desde al año 2000 la Universidad Nacional elabora, aplica y califica su propio examen, dentro del denominado popularmente como “examen único”, dentro del proceso de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (COMIPEMS). Por lo que este error impacta sólo a este sector de los aspirantes inscritos al proceso.
Ayer, se informó que de acuerdo con “los resultados del nuevo proceso de calificación de los exámenes del concurso de asignación de aspirantes a la educación media superior, la Universidad Nacional Autónoma de México informa que 3 mil 613 de ellos obtuvieron el puntaje necesario para ingresar a su bachillerato”.
 Y argumenta que “hará un esfuerzo adicional para incorporar a la totalidad de esos 3 mil 613 aspirantes (10.87 % adicional) a los diferentes planteles de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades.
 La asignación se efectuará considerando las opciones registradas por el aspirante y el número de aciertos obtenidos en el examen.
Cabe mencionar que los nuevos procesos de calificación y asignación de espacios se llevaron a cabo desde el pasado martes, en presencia de funcionarios y autoridades de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP; de la Secretaría Técnica de la Comipems; de auditores de la UNAM y de la consultora internacional Price Waterhouse Cooper, así como del notario público número 49 de la Ciudad de México, quienes dieron fe de la legalidad, transparencia y confiabilidad del proceso.
Los aspirantes que resultaron asignados a la Universidad Nacional deberán consultar la página electrónica de la COMIPEMS, a partir de las 13:00 horas de hoy, para obtener sus documentos de ingreso y la cita para la entrega de certificados.
Además se dice: “La Universidad de la nación subraya que tanto el examen como el proceso de asignación cuentan con los mayores estándares de calidad, confiabilidad y transparencia, y refrenda su compromiso institucional con la educación y con los jóvenes del país”.
COMIPEMS avala
Se rectificaron las calificaciones de los 11,051 exámenes, así lo confirmó el maestro Javier Olmedo Badía, vocero de la COMIEMS; “se asignó la nueva calificación de acuerdo al resultado real que tuvo cada aspirante, de manera que se les asignó una opción de acuerdo a su puntaje.”
Explicó que durante anoche y la madrugada de hoy los aspirantes afectados por el error recibirán correos electrónicos con su resultado corregido.
Un error así no había ocurrido en los 22 años de existencia de la Comipems, porque cada año eran solicitadas entre 200 y 300 revisiones de exámenes y en ningún caso se había asignado un nuevo lugar en bachillerato.

domingo, 6 de agosto de 2017

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Corrupción el principal obstáculo

Serios obstáculos enfrenta el Nuevo Sistema de Justicia Penal Acusatorio, claro, el principal es la corrupción. Además tiene los mismos vicios y viejas prácticas de la gente encargada de operarlo. Policías, ministerios públicos y jueces, todos se mantienen en sus puestos, pero ahora con nueva herramientas.
Ahora se le da más poder a una policía que está en tela de juicio, al igual que los ministerios públicos. En el menos peor de los casos la ciudadanía les da el beneficio de la duda, pero parece que en la práctica las cosas no cambian.
Datos reveladores nos deja la primera Encuesta Nacional de Población Privada de la Libertad (ENPOL), en la que la población entrevista da testimonio de su experiencia.
Y sólo 19.8 % de la población privada de la libertad en 2016 logró contactarse con un abogado en su presentación ante el Ministerio Público y 67.6% fue informada sobre el motivo por el cual la acusaban, lo que exhibe las fallas del sistema de “procuración de justicia”.
Vamos con las viejas prácticas: 24.3% de la población privada de la libertad en 2016 recibió amenazas o presiones para declararse culpable; 45.7% fue declarado culpable por haber reconocido los hechos. Entonces también hay fallas en el sistema de “impartición de justicia”.
Pero además, el 31.9% de la población privada de la libertad en 2016 se sintió insegura en el Centro Penitenciario donde se encuentra y 19.1% al interior de su celda. Hay que recordar que hay indicios de que varios penales están bajo autogobierno de los internos, de acuerdo con versiones ocurridas cuando hay motines.
El INEGI presentó los resultados de la ENPOL, realizada para generar información estadística sobre la experiencia del procedimiento penal e internamiento de la población privada de la libertad de 18 años y más, así como sus características sociodemográficas y socioeconómicas, antecedentes jurídico-penales y sus expectativas de salida.
Para el levantamiento de la ENPOL se visitaron 338 Centros Penitenciarios de los ámbitos federal, estatal y municipal en las 32 entidades federativas, con lo que se cubrió la totalidad de los centros habitados en el país. El marco muestral fue de 211 mil personas, de ellas, 5% fueron mujeres. La Encuesta consideró una muestra total de 64,150 personas privadas de la libertad.
Textualmente hay que decirlo: el Nuevo Sistema de Justicia Penal Acusatorio enfrenta serios problemas para su operación, en gran medida por las prácticas ilegales que se realizan desde el momento de la detención, por lo que se requiere una revisión a fondo del historial de todos el personal que lo opera.

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Inician clases más de 350 mil alumnos de la UNAM


Empiezan las actividades académicas en los planteles de la Universidad Nacional para más de 350 mil estudiantes de bachillerato, licenciatura y posgrado, de los cuales casi 32 mil están inscritos en el sistema abierto y a distancia.
De acuerdo con las cifras más recientes, en el caso de la educación media superior (bachillerato) y de los estudios propedéuticos acudirán alrededor de 113 mil alumnos; a la superior, más de 205 mil, y al posgrado, aproximadamente 32 mil.


En los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y en los cinco del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), más de 33 mil estudiantes acudirán a las aulas por primera vez. Respecto a la licenciatura, más de 47 mil (tres mil más que el año pasado), y más de 12 mil al posgrado (mil más que en el periodo anterior). Con ello, alrededor de 92 mil 500 alumnos serán de nuevo ingreso. Así, la Universidad Nacional permanece como la institución que ofrece más lugares educativos.
La UNAM cuenta con 120 licenciaturas; 41 programas de posgrado con 92 planes de estudio de maestría y doctorado; y 40 programas de especialización con 240 orientaciones. De igual modo, con 35 carreras o salidas terminales técnicas.


40 mil 184 académicos imparten cátedra en 15 facultades, cinco unidades multidisciplinarias y cinco escuelas nacionales, así como en nueve planteles de la ENP y cinco del CCH, de los cuales casi tres mil se dedican a la investigación en sus institutos y centros.
De las carreras que se imparten en esta casa de estudios, 87 por ciento están acreditadas o en proceso de acreditación, además de que 85 por ciento de sus programas forman parte del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad.
En cuanto al número de alumnos titulados, en 2016 obtuvieron el título de licenciatura 24 mil 405, y se graduaron nueve mil 756 especialistas, maestros y doctores.


Es un honor ser universitario: Miguel León-Portilla


“¡Qué bonita es la Universidad! ¿Qué habremos hecho para estar aquí?”, es lo que el historiador Miguel León-Portilla le expresó a un rector de la UNAM al encontrarlo por el campus universitario.
“A mí me miman, me dan secretaria, me ayudan y además me pagan”, agregó el emérito del Instituto de Investigaciones Históricas (IIH). Entonces el rector le propuso: “si te parece, ya no te pagamos”, y León-Portilla contestó: “Tampoco exageres”.
Esa anécdota la cuenta el principal experto del pensamiento y la literatura náhuatl para expresar su orgullo de ser universitario y que la Universidad Nacional sea su casa, el espacio donde disfruta convivir con sus colegas, alumnos, y donde sonríe prácticamente a todas las personas que encuentra.
La palabra universitario, afirmó, es una palabra que honra; por ello sugiere a los estudiantes de esta casa de estudios disfrutar su estancia aquí y aprovechar el alimento que la UNAM les provee.
“Que los estudiantes disfruten su estancia, piensen que ésta es su casa. Así como su madre fue quien los formó física y moralmente, la Universidad, que se dice es el alma mater -alma, viene de alimentar-, es la madre nutricia, la que nos da alimento. Aprovechen ese alimento.
“A mis colegas les digo que es un privilegio estar aquí”, dijo al resaltar las labores de investigación, docencia y difusión de la cultura que se realizan y que son clave para el país. “Yo digo que si la UNAM no existiera, México no sería como es”.
Quien recientemente recibió en la UNAM el doctorado honoris causa por la Universidad de Sevilla –en un acto insólito, pues las autoridades de esa institución cruzaron el Atlántico para investirlo y reconocerlo como uno de los más grandes historiadores del siglo XX y voz sonora en defensa de los pueblos indígenas–, indicó que el galardón es extensivo a la Universidad Nacional y reafirma su contacto con colegas españoles.
“Es un gran honor que me vincula con ellos, y creo que es un honor para la UNAM. Aunque me he dedicado al mundo indígena toda mi vida, no quiere decir que sienta particular antagonismo por las cosas españolas, sería una locura. Los mexicanos somos la mezcla, la fusión de españoles e indígenas”, destacó.
Esa relación histórica de México con España, prosiguió, es la que ahora nos permite formar parte de los países hispanoamericanos, de una comunidad de más de 500 millones de seres humanos, que representan cerca del ocho por ciento de la humanidad. “Eso hace que nuestra voz, que nuestra lengua, que es ecuménica, sea escuchada”.
León-Portilla, quien ha escrito medio centenar de libros, 31 de ellos traducidos a idiomas distintos del español, y ha recibido más de 30 doctorados honoris causa a lo largo de sus 91 años de vida, señaló que su labor a favor de los indígenas es “una especie de destino”, pues desde muy joven tuvo contacto con ellos y hoy sigue luchando porque sus lenguas, portadoras de ideas, símbolos y sentimientos, no mueran.
Por ello también se dijo feliz de que la traducción al chino mandarín de “Visión de los vencidos” y “El reverso de la Conquista” –contenidas en un mismo libro–, con más de tres mil ejemplares, se haya agotado en poco más de un mes en el país asiático. “Eso me encanta porque la voz de los pueblos indígenas llega a China y les interesa mucho”, concluyó.